在台灣，幼兒園教師普遍面臨中等偏高的工作壓力，主要來自政策環境、工作負荷、報酬與心理需求等方面，這些壓力與教師的工作倦怠及離職傾向密切相關。私立幼兒園教師的工作壓力通常高於公立幼兒園教師，且缺乏規律運動習慣的教師健康狀況較差。

具體而言，台南地區幼兒教師的研究顯示，工作壓力越高，離職傾向越明顯，且工作回饋較低的教師留職意願較低。新竹縣的研究指出，政策環境是幼兒教師感受壓力最高的層面，其次是報酬與心理需求，再其次是工作負荷，人際關係壓力相對較低。

公立國小附設幼兒園教師除了教學與班級經營外，還需負擔行政支援、環境維護等多重任務，且面臨硬體設施與學校制度限制，造成工作壓力繁重，影響幼兒教育品質。

此外，研究建議幼兒園、政府及相關單位應重視教師的工作壓力與健康問題，提供適當的支持與因應策略，以降低離職率並提升幼兒教育品質。

重點問題與挑戰包括：

  • 政策環境壓力大：政策變動頻繁且要求多，增加教師負擔。
  • 工作負荷重：教學、行政、環境維護等多重任務疊加。
  • 報酬與心理需求不足：薪資待遇與心理支持不夠，影響工作滿意度。
  • 私立幼兒園壓力較大：相較公立幼兒園，私立教師面臨更高壓力與較差健康狀況。
  • 離職傾向高：壓力與離職意願呈正相關，影響師資穩定。

這些問題反映出台灣幼兒園師資在工作環境與心理健康上的挑戰，需透過政策調整、資源投入及健康促進等多方面努力來改善。