2歲孩子透過模仿與重複語言學習語言非常重要，這是他們語言發展的關鍵方式之一。透過模仿大人說話的語調、詞彙和句子結構，孩子能逐步累積語言能力；而重複則幫助孩子加深對詞語和句型的理解與記憶，促進語言吸收與表達能力的提升。

具體來說，2歲孩子語彙迅速增加，但仍無法完全表達需求，父母扮演「解碼器」角色，透過重複和模仿的互動，幫助孩子理解語言意義並練習表達。此外，透過遊戲和日常生活中有規律的語言重複（如問候、數數、故事共讀），能激發孩子的語言溝通動機，讓孩子在輕鬆愉快的環境中學習等待輪流和模仿說話。

模仿不僅限於詞彙，還包括語調和表情，這有助於孩子學習語言的社交功能和情感表達。隨著年齡增長，模仿能力也與同理心和問題解決能力相關，顯示語言模仿對整體認知發展也有正面影響。

總結重點：

  • 模仿與重複是2歲語言學習的核心方式，幫助孩子累積詞彙和理解句子結構。
  • 父母應多提供多樣生活經驗和語言環境，並耐心解讀孩子語言意圖。
  • 遊戲和共讀中重複語言，有助激發孩子溝通動機與互動能力。
  • 模仿語言的同時，孩子也在學習社交語言技巧與情感表達。

這些做法能有效促進2歲孩子的語言發展與溝通能力。