公幼（公立幼兒園）在師資、課程及學習環境方面的重點如下：

師資重點

  • 公幼教師需具備幼兒園教師或教保員資格，通常要求公私立大專校院以上畢業，並修畢師資培育規定的教育專業課程，符合幼兒教育及照顧法相關規定。
  • 教師資格的取得需通過教師資格考試，並完成教育實習，對於有多年幼兒園教保服務經驗且表現優良者，部分教育實習可免除。
  • 教保服務人員條例規定，幼兒園師資培育課程內容須符合幼兒園教保服務的專業需求，並由中央主管機關協調大學辦理相關職前教育課程，提供在職教保員進修機會。

課程重點

  • 公幼課程多以統整性教學為主，採用主題教學和角落教學方式，強調不分科的整合學習，促進幼兒多元發展。
  • 近年來，公幼也開始推動更系統性的主題式教學，從傳統教學逐步轉型，強調以主題為核心設計課程，提升教學的系統性與深度。
  • 部分準公幼結合公立與私立幼兒園的優勢，課程設計較為靈活，並可能包含雙語教學、全英語環境等多元化教學方式。

學習環境重點

  • 公幼通常擁有較大腹地，提供幼兒較寬敞的活動空間，有利於幼兒的身體活動與探索。
  • 政府補助的公幼在設施與師資上有一定保障，注重全方位發展，並須符合政府對建物安全、師生比、教保服務品質等多項標準。
  • 準公幼必須符合六項要件（包括收費標準、師資薪資、基礎評鑑、建物安全、師生比及服務品質）才能取得政府補助，確保教學品質與環境安全。

綜合來看，公幼師資專業且受嚴格資格規範，課程強調主題整合與多元發展，學習環境寬敞且安全，並受政府嚴格監督與補助，提供幼兒良好的學習與成長空間。