吉的堡美語老師的教學風格整體偏向輕鬆活潑，但同時具備引導與耐心，並非嚴格的填鴨式教學。

教學風格特點

  • 寓教於樂，注重口說與互動
    吉的堡強調讓孩子在遊戲和活動中學習美語，老師會用清楚的肢體語言和適合孩子的用字引導學生，鼓勵孩子多嘗試舉手回答，讓孩子在輕鬆的氛圍中學習，避免孩子長時間坐著不動的無趣課堂。

  • 老師風格多元且具幽默感
    例如中師會用耐心和適合孩子的方式引導，外師則以幽默風趣的方式，用簡單詞彙讓孩子輕鬆表達，並穿插唱跳活動，讓活潑好動的孩子能在課堂上放電，促進學習動機。

  • 課堂氣氛活潑，強調遊戲互動與學習動機
    吉的堡的課程設計融入PBL（項目式教學），強調透過遊戲和多元任務自然習得語言，老師善於帶動課堂氣氛，鼓勵孩子大量參與，與較嚴謹的何嘉仁美語相比，吉的堡更偏向刺激參與和動機建構。

  • 專業培訓與彈性教學
    吉的堡老師定期接受線上與線下培訓，持續強化教學專業，並根據孩子的不同能力分層教學，讓孩子在適合自己的節奏中學習，課程主導權也會適時交還給孩子，培養他們的自主學習能力。

綜合以上，吉的堡美語老師的教學風格是以輕鬆活潑、寓教於樂為主，老師們具耐心且善於引導，課堂氣氛活躍，並非嚴格的傳統教學，而是透過遊戲、互動和多元活動激發孩子學習動機與表達能力。