針對1～4歲幼兒英文繪本的選擇標準與學習重點，可整理如下：

選擇標準

  • 符合年齡需求：1～4歲幼兒正處於語言感知與基礎認知階段，繪本應以圖畫豐富、字體大且單字簡短為主，幫助孩子透過視覺與語言的結合建立基礎印象。
  • 內容有趣且貼近生活：選擇孩子感興趣的主題（如動物、日常生活、交通工具等），能激發學習動機，讓孩子更願意接觸英文。
  • 親子共讀適合：繪本應便於親子共讀，促進互動與語言輸入，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。
  • 循序漸進：1～2歲以聽力輸入為主，2～4歲開始加入簡單的英文會話與字母認識，4歲後可逐步引入自然拼讀與句子閱讀。

學習重點

  • 聽力輸入與語言感知：1～2歲幼兒主要透過聽覺接觸英文，建議多聽英文兒歌、有聲書或親子朗讀，培養語感。
  • 字母與單字認識：2～4歲開始認識英文字母和簡單單字，搭配圖畫幫助理解，字體宜大且單字短，讓孩子能輕鬆辨識。
  • 情境對應與詞彙累積：透過繪本中的情境故事，增加詞彙量並建立語言與生活情境的連結。
  • 親子互動與口語練習：鼓勵孩子開口說英文，親子共讀時可模仿發音、重複單字，增強語言輸出能力。
  • 培養閱讀興趣：重點在於讓孩子喜歡閱讀英文繪本，避免強迫，保持輕鬆愉快的學習態度。

綜合以上，1～4歲幼兒的英文繪本選擇應以圖文並茂、字體清晰、內容有趣且適合親子共讀為主，學習重點則是從聽力輸入開始，逐步認識字母與單字，並透過情境故事累積詞彙與語感，最終培養孩子對英文閱讀的興趣與信心。