安排才藝課程時，避免成為無用負擔的三大原則主要包括：

  1. 尊重孩子的興趣與選擇權
    才藝課程應以孩子的興趣為出發點，讓孩子有選擇的權力，並為自己的學習負責。過度強迫或安排過多課程，容易讓孩子感到壓力，反而影響學習效果與生活品質。

  2. 課程安排要符合孩子的年齡與發展階段
    不同年齡層的孩子適合不同類型的才藝課程。例如，4-6歲適合啟蒙感官與基礎動作的課程，6-12歲則可進入技能發展與興趣深化階段。課程內容應循序漸進，避免過早要求過高技能，造成負擔。

  3. 合理安排時間，避免過度負擔
    才藝課程時間應與學校及家庭生活相容，避免過度安排，讓孩子有足夠的休息與自由時間。課後輔導及才藝活動應以自由參加為原則，且不宜佔用週末或節假日，確保孩子有多元的生活體驗。

綜合以上，才藝課程的安排應以「興趣導向、適齡設計、時間合理」為核心，避免成為孩子的無用負擔，促進其身心健康與多元發展。