幼兒園老師引導孩子學習自行如廁，主要可從以下幾個面向著手，並依孩子的發展階段逐步推進：

1. 建立完整的如廁流程認知

老師應協助孩子學習完整的如廁流程，包括：

  • 穿脫褲子
  • 使用馬桶
  • 擦屁股
  • 按沖水閥
  • 洗手
    這些細節步驟都需要逐步教導與練習，讓孩子能獨立完成。

2. 依孩子發展狀況分階段訓練

  • 一歲半以上的孩子，若下半身行走流暢且能自我表達，便可開始如廁訓練。
  • 老師應用正常態度傳遞排泄觀念，避免孩子產生恐懼感。
  • 衣物方面，建議讓孩子穿著容易脫穿的棉質學習褲，感受尿布與褲子濕濕的不同，激發學習動機。

3. 營造適合的環境

  • 儘量使用馬桶輔助器而非分離式兒童便盆，讓孩子熟悉真實如廁情境。
  • 提供矮凳讓孩子腳能踩穩，幫助施力且減少不安感。

4. 語言引導與一致性

  • 老師與照顧者應使用一致的語言引導孩子表達如廁需求，例如「要去噓噓嗎？」、「要去大便嗎？」等，幫助孩子建立語言與行為的連結。

5. 定時定點練習與示範

  • 安排孩子在固定時間、固定地點使用同一便器，培養良好習慣。
  • 透過示範與觀摩，讓孩子模仿大孩子或成人的如廁行為，尤其男孩女孩如廁方式不同，示範更具幫助。

6. 溫馨陪伴與正向鼓勵

  • 老師在孩子練習如廁時，陪伴聊天、唱歌或講故事，讓孩子對如廁產生正面印象，減少抗拒。

7. 小班重點：學會表達與自理

  • 小班階段，老師會特別引導孩子學會表達「要尿尿」、「要大便」的需求。
  • 教導孩子認識排便部位，學習擦屁股的方法與順序。
  • 強調上完廁所後沖水及洗手的重要性。

綜合以上，幼兒園老師透過階段性、系統化的教學，配合適當的環境與溫馨陪伴，能有效引導孩子學習自行如廁，培養獨立生活能力。