海佃國小的教育品質與師資狀況表現良好，具體體現在以下幾個方面：

教育品質：

  • 學校強調全人發展與多元學習，推動「生活即教育、活動即學習」的理念，營造快樂、活力、創新、優雅的學習氛圍。
  • 教育目標涵蓋學習力、閱讀力、品格力、在地力、創造力及前瞻力，致力培養主動學習、熱愛閱讀、具備品德、關愛鄉土、具創意及具競爭力的學生。
  • 校務經營重視學校本位課程的發展，並結合社區教育資源，建立友善校園與學習型學校，推動健康、快樂、進取、創新、感恩的校園文化。
  • 學校積極改善校園硬體設施，如無障礙樓梯、行動不便者廁所及安全防護等，提供良好且安全的學習環境。

師資狀況：

  • 師資隊伍持續提升專業能力，鼓勵教師在職進修碩士、博士學位，並依學校願景及課程需求增聘具專長的教師。
  • 透過學校本位教師進修，提供教師第二專長的研修機會，並鼓勵教師取得專業認證，以因應現代教育多元文化的需求。
  • 行政團隊運用SWOTS理論提升教學品質與管理效能，推動教師團隊創新成長，結合資訊科技進行教學與知識管理，促進教師專業發展。

綜合來看，海佃國小在教育理念、課程規劃、師資培育及校園環境等方面均有明確規劃與持續投入，展現出優質的教育品質與穩健的師資發展策略。