文化幣對國中生文化體驗的推動與影響主要體現在以下幾個方面：

  1. 擴大文化體驗的參與度
    文化部自2025年起將文化幣發放對象擴大至13至15歲的國中生，每人可領取600點文化幣，預計約有60萬國中生受惠。這使得國中生在經濟能力有限的情況下，也能有更多機會參與各類文化活動，如購買書籍、觀看國片、參加音樂會或其他文化體驗，提升文化參與的自主性與積極性。

  2. 促進文化體驗與教育的結合
    文化部與各縣市政府合作推動「校外文化體驗計畫」，透過連結教育系統與文化資源，帶領學生走出校園，走進美術館、博物館等藝文場館，量身打造適合國中生的藝文體驗內容。例如，國美館推出以國寶藝術品為主題的速寫體驗、雕塑藝術遊園等方案，讓學生能沉浸於視覺藝術與創作氛圍中，深化對臺灣美術的認識與美感教育。

  3. 培養未來藝文消費人口與文化素養
    文化幣不僅是補助，更是一把鑰匙，讓國中生能打開藝文世界的大門，從學生時期就與文化產生交集，將文化體驗轉化為成長養分，培養未來的藝文消費人口與文化素養。文化部長李遠強調，文化幣的使用能讓學生多出來的資源用於文化體驗，進而激發對文化藝術的興趣與體悟。

  4. 提升文化自信與認識
    透過多元的文化體驗，文化幣幫助國中生建立自信，認識自身文化，並在成長過程中感受文化的美好與價值。這種體驗有助於孩子們在未來生活中持續關注與參與文化活動。

綜合來看，文化幣對國中生文化體驗的推動，不僅擴大了文化參與的機會，也深化了文化教育的實踐，促進文化素養的養成，對國中生的成長與未來文化生活均有積極正面的影響。