3-4歲孩子的數字認知與配對能力發展具有以下特點：

3歲階段：數字認知與配對能力的起步

  • 孩子基本可以數到1到5，甚至能數到10，這是數感啟蒙的關鍵期，屬於「唱數」階段，孩子能按順序說出數字，但尚未完全理解數字的意義。
  • 他們開始理解1、2、3等小數量的概念，能在日常生活中感知簡單的加減變化，例如看到3個糖果被拿走1個，剩下2個。
  • 孩子會對排列和順序產生興趣，能觀察積木堆疊，並注意數列中缺少的數字。
  • 在配對能力方面，3歲孩子能將數字與相應的物品數量做初步配對，例如3個香蕉配對數字3。

4歲階段：數字認知與配對能力的提升

  • 孩子能數到10甚至更多，並能認識至少5個數字，有些孩子會嘗試將數字畫出來。
  • 他們開始理解數量之間的關係，能發現不同方式得到相同數量的現象，並能將多個物品根據長短進行排序和簡單比較。
  • 配對能力明顯提升，孩子能將數字與實際物品數量正確配對，並能將數字按順序排列，例如將1到10的數字依序排列。
  • 在智能發展方面，4歲孩子能辨認簡單形狀和顏色，並理解空間概念如「上面」、「下面」。

綜合來看，3-4歲是幼兒數字認知與配對能力快速發展的階段，從能唱數、認識數字到理解數量關係，並能將數字與物品數量進行配對，這些能力為日後的數學學習打下基礎。