根據目前可取得的資料，針對新竹市龍山國小與建功國小的師資比較分析，可整理如下：

項目 新竹市立建功國小 新竹市龍山國小
教師人數 94位教師 具體數字未公開，但有強調教師專業成長與課程實踐經驗
學生人數 1478位學生 未明確數字，但為新竹市重要國小之一
師生比 約1:15.7 未明確數字，但推測相近或略有差異
師資成長 過去十年教師成長率約10.6% 教師群體積極參與課程討論與教學反思，強調專業成長與合作學習
教學特色 無具體教學特色描述 強調小班教學、九年一貫教育實驗、生活課程創新，教師間有深度教學對話與反思，注重學生多元學習與探究合作
師資挑戰 無特別提及 教師專業發展與課堂教學關係持續優化，面對教育變革積極調整教學策略

詳細說明：

  • 建功國小目前有94位教師，學生數約1478人，師生比約為1:15.7，過去十年教師人數成長約10.6%。這顯示該校師資規模較大且穩定，學生人數也相對較多。

  • 龍山國小則著重於教師專業發展與課程創新，歷經小班教學及九年一貫教育試辦，教師間有系統性的共同備課、觀課與議課，強調教師反思與教學多元化，致力於讓學生在課堂中有更多探究與合作學習的機會。雖未明確公布師生比與教師人數，但從其教學實踐可見師資質量與專業成長的重視。

  • 兩校在師資方面的差異主要在於建功國小以較大規模的師資與學生數量為特色，而龍山國小則強調教師專業成長與課程創新，注重教學質量與學生多元學習經驗。

  • 目前新竹市整體面臨教師缺額及代理教師比例偏高的問題，可能對兩校師資穩定性產生影響，但具體影響程度未有分校詳細資料。

綜合以上，若以師資規模與師生比來看，建功國小較具優勢；若以教師專業發展與教學創新來評估，龍山國小展現出較強的教學活力與課程實踐能力。兩校各有特色，適合依需求選擇。