平板學習相較於傳統學習工具，具有多項互動優勢，能顯著提升學習效果與學生參與度，具體比較如下：

方面 平板學習的互動優勢 傳統學習工具的限制
互動性 觸控螢幕支援手勢操作、書寫、繪圖，學生可直接標註筆記，進行互動測驗和模擬，提升學習趣味與參與感。 多為紙本或黑板，互動性低，學生多為被動接受資訊。
個人化學習 可依學生需求調整學習內容與節奏，提供即時回饋與進度追蹤，促進自我管理與學習動機。 教學內容較固定，難以因材施教，缺乏即時回饋機制。
資源取得 內建網路功能，隨時存取影片、電子書、互動練習及多元線上資源，學習管道更豐富。 依賴實體教材，資源取得受限，更新不易且不及時。
協作與溝通 支援視訊會議、小組討論及協作遊戲，促進同儕互動與知識分享。 協作多限於面對面，缺乏即時遠距互動工具。
學習成效 透過動畫、模擬等多媒體方式，幫助學生更容易理解抽象概念，提升學習效率，電子書教學可縮短達標時間約80%。 傳統教材較難呈現動態內容，學習效率相對較低。
便攜與靈活性 輕便易攜，適合課堂內外使用，支持正式與非正式學習場景。 傳統教材較重且不易攜帶，學習場域受限。

綜合來看，平板電腦透過其觸控互動、多媒體呈現、即時回饋及網路連結等功能，能大幅提升學習的互動性與個人化，促進學生主動參與與協作，並有效提升學習成效，這是傳統學習工具難以比擬的優勢。