康乃爾幼兒園（HCAS幼兒園）的學生生活與課後活動狀況如下：

學生生活與教學理念

康乃爾幼兒園強調每個孩子天生具備學習動力與潛能，課程設計以學生的興趣和學習需求為核心，並結合美國教育標準，透過主題式學習（每4-5週更換主題）來培養學生的數學、英語、科學和社會研究技能。課堂中教師運用Vygotsky的近側發展區理論，重視同儕互動，並提供適當的支持幫助孩子均衡發展各項能力。學生在學習中心站中探索與發展個人興趣和技能，課程內容不斷更新以符合主題標準，鼓勵孩子成為積極的學習者。

課後活動與多元發展

除了主題課程外，幼兒園學生還會參加中文、音樂、藝術、戲劇、舞蹈和體育課程，促進全面發展。這些課程由學校老師帶領，讓孩子在多元領域中獲得豐富的學習經驗。

學生互動與語言環境

學生在美語課堂中表現活潑，敢於發言和提問，課堂全程使用英語，營造沉浸式語言環境。課堂氣氛活躍，但在一般課程中則較為安靜，反映出不同教師的教學風格。作業量不多，且有美術和體育課程安排，學生下課時間也有玩樂的機會。

演講比賽與自信培養

幼兒園每年會舉辦一次美語演講比賽和一次中文演講比賽，鼓勵學生勇於在眾人面前表達，這對培養孩子的自信心和公開演講能力有正面幫助。家長可依孩子狀況選擇是否積極準備，活動壓力可由家長調節。

家長反饋

家長普遍反映孩子在康乃爾幼兒園學習過程中快樂且積極，課堂氣氛和師生互動良好，孩子們在語言學習和社交情感技能方面都有明顯進步。學生下課後也能享受玩樂時間，整體生活平衡。

綜合以上，康乃爾幼兒園注重孩子的全面發展，透過主題式課程、多元課後活動及語言沉浸環境，培養學生的學術能力、社交情感和生活技能，並透過演講比賽等活動增強自信與表達能力，學生生活豐富且充實。