透過聯絡簿提升孩子的寫作能力，可以從以下幾個面向著手：

1. 將聯絡簿轉化為寫作練習的工具

  • 不只是抄寫功課，老師可以設計主題式且循序漸進的寫作任務，讓孩子在聯絡簿中養成觀察、思考和寫作的習慣。例如，老師會引導學生寫短文，並在批改時針對字詞、句型和內容給予指導，幫助孩子逐步提升語文能力。
  • 聯絡簿的寫作不僅是語文練習，也能培養孩子的品德與生活態度，讓寫作內容更貼近生活，增加寫作的意義與動機。

2. 設計多元且有結構的寫作內容

  • 聯絡簿中可以包含不同類型的寫作任務，如心情日記、感恩記錄、造句練習等，讓孩子在多樣化的寫作中練習表達和組織思路。
  • 透過訂定主題，避免孩子流水帳式的敘述，訓練他們在框架內寫作，掌握「開始、經過、結果」的基本結構，這對寫作技巧的養成非常重要。

3. 促進親師生三方互動，增強寫作動機

  • 老師認真批改聯絡簿，並給予具體回饋，家長也能在聯絡簿上留言鼓勵，形成親師生三方的良性互動，讓孩子感受到被重視與支持，提升寫作的積極性。
  • 這種互動不僅增進溝通，也讓孩子更願意分享自己的想法和感受，進一步促進寫作能力的提升。

4. 培養寫作習慣與思考能力

  • 利用聯絡簿每天寫作的機會，讓孩子養成固定寫作的習慣，並透過寫作訓練思考與表達能力，這對寫作能力的長期提升非常關鍵。
  • 透過老師的指導和家長的鼓勵，孩子能逐漸學會如何清晰、有條理地表達自己的想法，並提升語文理解與溝通技巧。

綜合以上，透過聯絡簿提升孩子寫作能力的關鍵在於：將聯絡簿從單純的功課記錄本轉變為有結構、有主題的寫作練習平台，並結合老師的專業指導與家長的支持，形成親師生三方的良性互動，讓孩子在日常生活中自然養成寫作習慣與能力。