孩子把折好的紙船拿給親友看

聽見一句

這艘船折得好仔細

卻只是低頭笑笑


這時可以先留一點時間

不用立刻催他

人家稱讚你 怎麼不說謝謝

也不用急著接一句

沒有啦 他平常都亂做


如果想回應親友

可以把眼前看到的事說出來

他剛才把船底重新壓平了

讓這艘船能站穩


孩子想介紹自己的作品

就把說話的機會留給他

暫時不想開口

也可以先微笑或點點頭


回到自在的場合

再輕輕問問

剛才聽到稱讚 你有什麼感覺

是開心 有點不好意思

還是突然不知道要說什麼

也讓他有機會說出不同的答案


如果孩子想練習

可以一起試一句

謝謝 我也很喜歡這艘船

或是

謝謝 我試了幾次才折好


陪幼兒練習時

一句謝謝就夠了

國小孩子想多說一點

可以聊聊作品裡最喜歡的地方

不用要求每次都照著同一句回答


大人也能在日常裡做示範

收到感謝或稱讚時

自然地說聲謝謝


給孩子一點時間

用自己做得到的方式接住好意

也讓那份完成作品的喜悅

好好留在心裡