生活中融入時間教學，可以透過多元且具體的活動設計，讓學生從感知時間、管理時間到珍惜時間，進而培養時間觀念與生命教育的結合。以下是幾種實務做法與教學策略：

具體融入時間教學的方法

  • 利用具象物品幫助學生理解時間流逝
    例如，台北市雙蓮國小的郭老師在數學課「時間的乘除」單元中，發給學生一條分成10等分的長紙條，象徵人的一輩子。學生透過剪掉代表「已逝去的青春」的紙條，並計算一天中花費在不同活動的時間，剪去相應長度，讓學生直觀感受到時間的珍貴與有限，並引發對家人相處時間的珍惜。

  • 從生活經驗出發，讓學生「有感覺」時間
    教學設計可從「時間怎麼來」與「體驗時間」兩個活動開始，讓學生先感受時間的存在與流動，再進一步學習時間管理與規劃，避免被時間追著跑。這種方式有助於學生建立時間的主動掌控感。

  • 結合生命教育，深化時間的意義
    透過時間教學，讓學生理解生命的有限性與時間的珍貴，進而反思如何善用時間，培養尊重生命、珍惜當下的態度。例如，讓學生換算父母剩餘的時間，激發對家人的關懷與感恩。

  • 融入家庭教育與情感交流
    在生活課程中設計與家人互動的活動，讓學生分享與家人的情感經驗，並討論如何用時間經營良好的人際關係。這不僅是時間管理，也包含時間的質量與情感價值。

教學活動建議

  • 發放象徵時間的紙條或其他物件，讓學生實際操作剪裁，視覺化時間分配。
  • 討論一天24小時的時間分配，讓學生計算自己花在學習、休息、娛樂等活動的時間比例。
  • 透過故事或生命教育影片，引導學生思考時間與生命的關係。
  • 設計時間管理計畫表，讓學生練習規劃每日或每週的時間，培養自主學習與生活規劃能力。
  • 舉辦家庭時間分享會，鼓勵學生與家人共同討論如何安排有意義的相處時間。

透過上述方式，時間教學不僅是數學或生活技能的學習，更是生命教育的重要一環，幫助學生從感知時間、管理時間到珍惜時間，全面提升時間素養與生活品質。